Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• 純子

  読了日：2017/12/19

  「大学生の学びをつくる」シリーズの一冊。入門書的な内容なのだろうが、「当たり前」と思っていることは本当に当たり前なのか？という問題提起がテーマごとになされ、興味深く読んだ。歴史やデータ、様々な研究内容をもとに考察されていて、学問的だなと思う。部活動のあり方が話題になっているが、そもそも学校で行わなければならない教育活動として始まったわけではないということ、本人の努力ではどうにもならない格差が学力間にも見られることなど、あらためて考えさせられる内容が多かった。

• りょうみや

  読了日：2017/11/06

  教育社会学の入門書。身近で「当たり前」と思われている事例を半径５ｍという表現していて改めて問い直すことが主題。学歴と教育機会、学校以外での学び、例えば英語や部活動など学校での学びや行事の自明性、いじめや犯罪のこころの問題など。初めてこの分野に触れるにはちょうどよいわかりやすさだと思える。

• みかん。

  読了日：2024/06/26

  電子図書館で読み終えました。家計の収支バランスの時系列的な変動が一定のファクターとなって子どもの生活スタイルや心理面に影響している可能性があるのではないでしょうか。

• Jinjin

  読了日：2019/06/01

  勉強できないのは努力が足りなかったからだ。それ以外の答えに向き合う時が来ている。社会的な要因、成育環境など。人は自分の半径5メートルで物事を捉える傾向が強く、上述の問いに対してそれらの範囲で考える。狭い範囲を脱し、実はこうだったと教育課題に対し、範囲外からメスを入れる本。非常に読みやすい。

• ヒラマサ

  読了日：2025/08/22

  学業機会・達成と職業との接続までコンパクトにまとめてあり、初学者に寄り添った記述でわかりやすい。そして、教育の自明性を疑うこと、教育にまつわる言説としていじめやメディア報道を扱い、社会学的な考え方に自然に読者を誘う。

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