ピアノがうまくなる子、ならない子 Pianolesson

目次 : はじめに・・・・・ / ■1．子どもの心を育てるピアノ・レッスン / ●ピアノ・レッスンが脳の発達を助ける / ●教育は「心」を養うことが大切 / ●「ゆとり教育」をどのように活用するべきか / ●ゲームか？　ピアノか？ / ●ピアノ・レッスンに潜む魔法 / ●「勉強しなさい！」と怒鳴られて勉強する子はいない / ■2．子どもにレッスンを受けさせる親の姿勢テスト / ■3．「ピアノがうまくなる子」の10か条 / ■4．レッスンをする子どもに言ってはならない「禁句集」 / ■5．先生やスクールに期待できること、できないこと / ■6．親もピアノに親しみましょう / おわりに・・・・・

【著者紹介】
池田陽子 : 梅光女学院短期大学国文科卒業後、音楽教室指導者養成学校を卒業。音楽教室でピアノ、電子オルガン、シンセサイザーなど、クラシックおよびポピュラー音楽の指導を行い、幼児教育・指導者養成のクラスも担当する。また、演奏者としても活動。その後、講師の指導・教育に携わる。個々の生徒に合わせた独自の教材・楽譜を作成し、指導している。コンピュータでの楽譜・音楽作成や編曲活動も行い、その指導ならびにアレンジャーとしても活動する。インターネット上での音楽教育企画プロジェクトにも参加

さいとうみどり : フェリス女学院短期大学音楽科声楽科卒業、同専攻科修了。広告代理店勤務を経て音楽教室の講師となり、その後、講師指導の職務に就く。独立後、「楽しく長く無理なく」続けられる音楽教育を目指し、教材を作成する。ピアノの指導者として活動する一方、小学校の音楽教科書に作詞を提供するなど、児童教育現場でも活躍している。また、声楽の指導、横浜市西区の生涯学習指導、郵政貯金局のコーラス指導も行い、ソリストとしての活動も行っている。インターネットでの音楽教育企画プロジェクトにも参加（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）