水戸部修治

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「個別最適な学び」と「協働的な学び」を実現する国語授業モデル 主体的な学びを支える「ロングレンジ」の活動アイデア

水戸部修治

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Product Details

Genre
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Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784183996220
ISBN 10 : 4183996228
Format
：
Books
Publisher
：
明治図書出版
Release Date
：
September/2024
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
水戸部修治 ,  

Content Description

子供が自律的に学び深める国語授業へ。

目次 : 第１章　個別最適な学びと協働的な学びを実現する国語科の授業づくり（国語科における「個別最適な学び」と「協働的な学び」とは/ 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業構想ポイント）/ 第２章　「ロングレンジ」の学習活動を位置付けた領域別授業アイデア（話すこと・聞くこと/ 書くこと/ 読むこと（説明文）/ 読むこと（物語文））

【著者紹介】
水戸部修治 : 京都女子大学教授。小学校教諭、県教育庁指導主事、山形大学地域教育文化学部准教授等を経て、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター総括研究官・教育課程調査官・学力調査官、平成２９年４月より現職。専門は国語科教育学。平成１０・２０年版『小学校学習指導要領解説国語編』作成協力者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • てらぐっちー

    読了日：2025/07/23

    ★★★★✩ 魅力的なゴール 選択する場面 常に問いを意識→自分の問いが明確になっていれば、必然的に交流は機能していく

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