21世紀の学びを創る 学習開発学の展開

目次 : 第１部　学習開発学が目指すもの：学びの新たな地平（学習科学の理論と方法/ 学習科学が描く２１世紀型学力/ 学習科学が描く２１世紀型学習者/ 学習科学に基づく２１世紀型の授業と評価）/ 第２部　子どもの学び（幼児期の教育における学び/ 初等中等教育における学び）/ 第３部　大人の学び（高等教育における学び/ 仕事と社会における学び）

【著者紹介】
森敏昭 : １９４９年福岡県に生まれる。１９７６年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中途退学、文学博士。広島大学教育学部助手、福岡教育大学助手・講師、広島大学教育学部福山分校講師・助教授、広島大学教育学部助教授・教授、広島大学大学院教育学研究科教授を経て、現在、広島大学名誉教授

藤江康彦 : １９７０年静岡県に生まれる。２０００年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期学習開発専攻修了、博士（教育学）。現在、東京大学大学院教育学研究科准教授

白川佳子 : １９６６年長崎県に生まれる。２０００年広島大学大学院教育学研究科博士課後期学習開発専攻修了、博士（教育学）。現在、共立女子大学家政学部教授

清水益治 : １９６２年大阪府に生まれる。２００１年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期学習開発専攻修了、博士（教育学）。現在、帝塚山大学現代生活学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）