木村裕 (教育方法学)

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教師をめざす学びのハンドブック 教職入門から教職実践演習まで

木村裕 (教育方法学)

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Product Details

Genre
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Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784780310214
ISBN 10 : 4780310210
Format
：
Books
Publisher
：
かもがわ出版
Release Date
：
April/2019
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
木村裕(教育方法学), 篠原岳司, 木村裕, 杉浦由香里, 原未来, 福井雅英 ,  

Content Description

目次 : 教師をめざすみなさんへ/ 第１章　教師像を描く/ 第２章　授業づくりの多様性と可能性/ 第３章　市民性を育てる道徳教育/ 第４章　生きる主体を育む「進路指導」/ 第５章　教育課程を創造する/ 第６章　子どもの学習権から学校をとらえなおす/ 第７章　多様な教育的ニーズから創造する教育/ 第８章　多様な専門性をふまえた協働の可能性/ 第９章　学校・家庭・地域で育つ／育てる/ 第１０章　子どもに学び、同僚とともに成長し続ける教師/ 教職入門から教職実践演習、そしてその先へ

【著者紹介】
木村裕 : 滋賀県立大学人間文化学部准教授（教育学・教育方法学）

篠原岳司 : 北海道大学大学院教育学研究院准教授（元・滋賀県立大学准教授）（教育行政学・学校経営論）

杉浦由香里 : 滋賀県立大学人間文化学部准教授（教育学・教育史）

原未来 : 滋賀県立大学人間文化学部准教授（青年期教育・若者支援）

福井雅英 : 滋賀県立大学全学共通教育推進機構教授（臨床教育学・子ども理解）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • 大学院生

    読了日：2020/10/03

    第7章多様な教育的ニーズから想像する教育は参考になった。具体的な事例が紹介されていて、ある生徒の行動の一つ一つに背景や理由がある。そうした背景や理由を理解しようとすることが大切である。

  • けろん

    読了日：2019/09/09

    教育実習に向けてパラパラと読みました。

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