発達科学ハンドブック 9 社会的認知の発達科学

ヒトも毎日の生活で、類人猿やその他の動物と同じ種類の洞察を用いている。ものごとや他者を理解する能力は、言語に先だって、手を用いた活動の中で始まった！それはいかにしてか。ヒトの認知が他の動物よりもはるかに進んでいるのはなぜか。比較認知科学の証拠から解き明かす、洞察する能力の進化。

目次 : はじめに―洞察とは何か、なぜその進化に関心をもつのか？/ なぜ動物は認知的なのか―動物行動を認知的に説明する必要性/ はじまりは音声だった―サル類と類人猿の音声コミュニケーション/ 大型類人猿における身振りコミュニケーション―意図して特定の受け手に向ける/ 他者の理解―他者が見るもの、知っていることへの反応/ 社会の複雑さと脳/ 他者からの学習―文化的知性？/ 心の理論―他者が世界についてどう考えているかを理解する/ かなめの論点―社会的能力から技術的能力へ/ 物理的世界についての知識〔ほか〕

【著者紹介】
リチャード・W.バーン : １９７５年ケンブリッジ大学の認知心理学で学位を取得、１９７９年よりアフリカでヒヒのフィールドワークを開始、その後もチンパンジー、ゴリラの観察を続ける。セント・アンドリューズ大学心理学・神経科学部教授を務め、名誉教授。著書には翻訳されたものとしては、『考えるサル：知能の進化論』（大月書店）（１９９７年度イギリス心理学会ブック賞）などがある

小山高正 : １９７９年大阪大学大学院文学研究科単位取得満期退学、お茶の水大学助手、川村学園女子大学講師を経て、日本女子大学人間社会学部心理学科教授

田淵朋香 : ２０００年早稲田大学大学院文学研究科修士課程修了、２００３年日本女子大学大学院人間社会研究科単位取得満期退学、日本女子大学人間社会学部心理学科講師

小山久美子 : １９８９年日本女子大学大学院文学研究科英文学専攻単位取得満期退学、川村学園女子大学講師を経て、川村学園女子大学文学部国際英語学科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）