中学校・高等学校キャリア教育の手引き

目次 : 第１章　キャリア教育とは何か（これまでのキャリア教育推進施策の展開と課題/ キャリア教育を通して育成すべき能力「４領域８能力」/ 「職業観・勤労観を育む学習プログラムの枠組み（例）」提唱後の展開/ キャリア教育を通して育成すべき「基礎的・汎用的能力」/ 基礎的・汎用的能力を構成する四つの能力と今後の実践/ 平成２９年・３０年告示の学習指導要領におけるキャリア教育）/ 第２章　キャリア教育推進のために（校内組織の整備/ 教職員の研修/ 全体計画の作成/ 年間指導計画の作成/ 学校、家庭、地域の連携・協議/ 評価）/ 第３章　中学校におけるキャリア教育（中学校におけるキャリア発達/ 中学生期のキャリア発達課題/ キャリア教育推進のためのカリキュラム・マネジメント/ 校種間連携、教科等間連携/ 中学校における外部人材・関係機関との連携）/ 第４章　高等学校におけるキャリア教育（高等学校におけるキャリア発達/ 高校生期のキャリア発達課題/ キャリア教育推進のためのカリキュラム・マネジメントの鍵となる「身に付けさせたい力」/ 高等学校における外部人材・関係機関との連携/ 「キャリア・パスポート」の活用とキャリア・カウンセリング）/ 第５章　キャリア教育の実践（中学校におけるキャリア教育の実践/ 高等学校におけるキャリア教育の実践）