Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• たまきら

  読了日：2024/03/24

  六年生の打ち上げが昨日あり、午前様まで盛り上がりました。基本楽しかったのですが、結局あまり親しくなれないまま終わってしまった担任先生との関係については苦さが残りました。うちの娘をはじめ、何人かの子が体育をボイコットしたと聞いていましたが、まさか最低の成績がつくとは…。先生の教育方針は聞いていたので自分は「仕方ないだろうな」と思いましたが、生徒たちは「先生はうちらが嫌いだから」と受け止めているのです。ううむ。通知表、この悩ましきものよ…。もうテストなどの数値だけにしてしまうのもアリなのかもなあ。

• katoyann

  読了日：2025/11/05

  通知表を廃止した神奈川県茅ヶ崎市立香川小学校の教育実践を紹介した本。相対評価が子どもの自尊心を傷つける、という校長の考えのもと、職員会議で対話を重ね、通知表を廃止していくまでのプロセスを紹介している。また、教育方法学を専門とする学者の論稿も面白い。排他的競争を促していくと、教育の共同性が失われていくという指摘は、その通りだと思う。なお、成績表を廃止する小学校が増えているが、子どもの権利条約の主旨を考えると、権利保障に重点を置く実践と言える。

• TAK.I

  読了日：2023/05/07

  小学校における通知表「あゆみ」を廃止した小学校の勇気ある取組が紹介されている。宿題や校則をなくした学校はあるが、成績表を無くすとは。教員の仕事放棄、保護者としても不安だ等、批判は免れない。しかし、この取組は教育界の「当たり前」に一石を投じているのは確かだ。通知表廃止=評価をしないということではない。後半の座談会と一人ひとりが思いを語る部分では、廃止の良し悪しではなく、何が子どもたちのためになるのかを述べていて共感できる。ある意味教師は「評価する」権限を持つ者だ。驕ることなく日々研鑽を積みながら働くべきだ。

• Asakura Arata

  読了日：2023/09/10

  小生のクリニックのそばにある学校のドキュメンタリー。そういえばここ数年、クリニックを利用する香川小の人は少ないなあと思っていた。学校教諭たちと児童たちに対する校長の対応がほぼ同じであるのが良いのだと思う。日本人の子どもは、自己評価が低いというが、ひょっとして通知表のせいなのかもしれない。この試みが継続することを祈りたい。

• 縁

  読了日：2024/09/14

  評価とはどうあるべきか。通知表という手段も生まれた当初の思いはどこかへ埋もれてしまったのだろう。だとすれば、いま我々にできることは何か。

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