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ISBN 10 : 4874247539
Content Description
目次 : 第1部 日本語教育と心理学(日本語教育と心理学の関わり―心理学が日本語教育に役立つの?)/ 第2部 学習するときの心理(記憶―記憶って覚えることだけなの?/ 単語の認知―どうやって単語の意味を理解しているの?/ 文章の理解―文章を「理解する」ってどういうこと?/ 外国語習得に関係する認知能力―外国語学習が得意な人と苦手な人は何が違うの?/ 言語適性と指導方法の適合―自分の能力や好みに合った指導だと学習の効果が上がるの?/ ビリーフ―どんな勉強をしたら外国語が上手になると思う?/ 動機づけ―どうして日本語を勉強しているの?/ 第二言語不安―外国語で話すのってこわくない?)/ 第3部 異文化を理解するときの心理(人の移動と異文化適応―海外旅行でご飯とみそ汁がほしくなるのはなぜ?/ 文化的差異と異文化コミュニケーション―言いたいことが外国人にうまく伝わらないのはなぜ?/ 異文化摩擦を緩和する異文化トレーニング―初対面でも出身地を聞くとすぐにイメージが浮かぶのはなぜ?)
【著者紹介】
小林明子 : 広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士(教育学)。島根県立大学総合政策学部准教授
福田倫子 : 広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士(教育学)。広島大学大学院教育学研究科助教などを経て、文教大学文学部准教授
向山陽子 : お茶の水女子大学大学院人間文化研究科単位取得後退学。博士(人文科学)。お茶の水女子大学講師などを経て、武蔵野大学グローバル学部教授
鈴木伸子 : お茶の水女子大学大学院人間文化研究科単位取得満期退学。修士(人文科学)。立教大学観光学部特任准教授などを経て、同志社大学グローバルコミュニケーション学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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ホシ
読了日:2018/02/04
🍭
読了日:2022/05/12
satochan
読了日:2018/08/18
Carol
読了日:2018/03/24
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