Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• KAZOO

  読了日：2014/12/06

  最近、紙の本が押され気味になっていると感じますが、このような本を出してくれることによって本来の読者が戻ってくれることを期待しています。読者と書物についての歴史をかなり分析しておられ、電子メディアについても書かれています。とくに明治期のことを書かれた部分はかなり資料を渉猟したのでしょう。非常にいい本だと思います。

• 1.3manen

  読了日：2015/01/07

  読書は、書物が読者にたどりつき、理解されていく一連のプロセス（０１３頁）。また、情報を受け取り、理解していく一連の過程（０１５頁）。書物と読者をつなぐ経路の研究が不十分（０１７頁）。だからこそ、私は読書ショーアンケートをとっているところ。読書の制約こそ、意識することこそ、読書の可能性を押し広げていくことにつながる（０２１頁）。読書を通して、いかに読者の不自由さが作り出されていくかが問題（０３５頁）。

• きいち

  読了日：2014/09/20

  素晴らしい地図。◇冒頭のベトナムの図書館の日本語蔵書との出会いのくだりのように色鮮やかな部分もあるけれど、だから素晴らしいというのではなくて、逆に、既存の研究の輪郭を明確にすることで、そこにある空白を際立たせてくれるからだ。もう本当に、余地の大きさのほうが印象的で、ちょっと読んだ自分まで思わず勇気づけられてしまうくらい。◇過去、あるいは遠くの場所での読書の姿との対照によって、当たり前に感じていることの当たり前じゃなさを浮き彫りにし、その可能性を広げる。読書が創造的な営みであることを改めて意識させてくれる。

• スプリント

  読了日：2014/09/04

  書物と読者の間に何が介在してそれが時代と共にどのような変遷を経てきたのか・・・読書という行為に対して多面的に考察をしている本です。アプローチが独特ですが非常に分かりやすい文章と構成になっているので読みやすかったです。

• 虎哲

  読了日：2019/02/27

  読者に書物がいたる流れに書物が移動して読者に「たどりつくプロセス」と書物を読者が「理解するプロセス」があるとし、主に前者について書物の出版・流通史や検閲など実に多様な切り口・研究成果で論じている。「第9章読書と教育」と「第10章文学研究と読書」は国語科に大いに示唆を与える。例をあげれば、「「国語教育、国語科教科書に読書の歴史を組み込む」ということを、メディア・リテラシーを具体的に教育実践に移していく有効な方法として提案したい。」（223頁）がそれに当たるだろう。是非通読してその真の意義を検討して頂きたい。

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