Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• 1.3manen

  読了日：2024/12/23

  O図書館。これからの社会は、予測不可能で、正解のない問いと向き合っていく力、自分のスキルをアップデートする力が必要（３頁）。教科横断的な学び、クロスカリキュラム、合科学習（１３頁）。読書家であり教員である私の得意分野である。メタモジアプリ（１４頁）は複数人が同時並行で作業。だが、他の先生のをみると、生徒なら、嫌だろうな。管理されすぎている感じがしたよ。。EducationとTechnologyを組み合わせたEdTech（２０頁）。メタモジもそうらしいが。。コンテンツベース：知識・技能を習得、再生・再現。

• みさと

  読了日：2024/05/08

  20年以上学校のデジタル化について取材をしてきた記者が語る学校の今。コロナ禍でICT端末が一気に普及した学校で、教育DX(デジタル・トランスフォーメーション)化が進んでいる。それも、行政の上からでなく、現場の教員たちから。デジタル化により「協働的な学び」と「個別最適な学び」のどちらも深化させるチャレンジ、急加速する教育DX事例を紹介する。もはや昔の黒板・チョークのみの授業に戻ることはできない。しかし、ICT機器は導入・保守・更新に多大なコストが必要、かつ、教員の過重負担を軽減し働き方を改革する施策が必須。

• Hachi_bee

  読了日：2024/04/14

  デジタルトランスフォーメーションのことだけでなく話題は広い。 ２０世紀型の教育システムはすでに限界である。新しい教育・新しい学校制度を導入し、入れ物も新しくして欲しい。何十年も使っている建物にパッチを当てて使っても児童生徒は、そして教員もワクワクしないだろう。新しいことを知る／できる様になるワクワクが大切だと思う。家にはないけれど学校にはある、そんなものが必要だと思う。

• takao

  読了日：2024/06/10

  ふむ

• だとじう

  読了日：2025/01/29

  概観をつかむのにはちょうどいいかな。すぐ読み終わるし。

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