「意味順」で学ぶ英会話

たった１つのルール「意味順」と３つのＳＴＥＰで英会話初級者でも感覚的にどんどん話せる！

目次 : ５Ｗｓ＆Ｈｏｗと意味順/ 日常の事や動作を話す/ 日常の事や動作をたずねる/ どんな状態かを話す/ どんな状態かをたずねる/ いましている事を話す/ いましている事をたずねる/ 起こった事について話す（Ｄｏ）/ 起こった事についてたずねる（Ｄｏ）/ 起こった状態について話す・たずねる（Ｂｅ）〔ほか〕

【著者紹介】
田地野彰 : 京都大学国際学術言語教育センター教授。言語学博士。専門は教育言語学・英語教育。現在は、小学校から大学まで「意味順」を取り入れながら、幅広い視点から英語教育システム全体を見直す研究を行っている

中川浩 : 石川県金沢市出身。高校卒業後に渡米。バーモント州の語学学校を経て、モンタナ州Ｈｅｌｅｎａ市のＣａｒｒｏｌｌ大学を３年半で卒業し英語教授法の学位を取得。その後、アリゾナ州、カンザス州でアメリカ人を含む多様な生徒に英語を教えるとともに、ＥＳＬプログラムを統括。Ｆｏｒｔ　Ｈａｙｓ　Ｓｔａｔｅ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙで修士（ＴＥＳＯＬ）取得、現地のＥＳＬ教育養成プログラムの作成に関わる。２０１３年帰国後、東海大学講師。学生ひとりひとりの個性を重視して、自身の異文化経験を背景に英語力を伸ばす授業を心がけている

石井洋佑 : 英語教材執筆者。Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｃｅｎｔｒａｌ　ＭｉｓｓｏｕｒｉでＭＡ‐ＴＥＳＬ（英語教授法修士）を修了。外国語辞書の編集、米国イリノイ州公立高校勤務、企業研修会社・語学学校などでの教材開発経験を経て、英語教材の執筆に携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）