デジタル化時代の学校教育ビジョン

教育×テクノロジー×変革が、未来の学びをつくる。世界基準のＩＣＴ教育論。

目次 : 第１章　旅/ 第２章　テクノロジー、その力と危険性/ 第３章　ペダゴジーと変革―本質は易しい/ 第４章　デジタル世界の失望と夢/ 第５章　設計原理と変革知識/ 第６章　テクノロジーを使いこなす

【著者紹介】
マイケル・フラン : トロント大学オンタリオ教育研究所名誉教授、カナダ勲章受章者。１９８８年から２０１３年まで、オンタリオ州知事ダルトン・マクギンティの特別教育顧問を務めた。また、エジンバラ大学、レスター大学、ニピシング大学、デュケイン大学、および香港教育大学で名誉博士号を授与された。世界中の教育組織のコンサルタントを務めており、中でも組織全体の変革に焦点を当てている。著書は３０冊を超え、多くの賞を受賞

塩崎勉 : 東京外国語大学英米語学科卒業、キャンベラ大学大学院留学（ＴＥＳＯＬ専攻）。都立高校、都教育庁に勤務。十四年間教育管理職を務め、都立国際高校長などを歴任。この間、全国英語教育研究団体連合会（全英連）会長、ＩＣＰ（国際校長協会連合会）理事などを務める。ＩＣＰよりＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　Ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎ　Ａｗａｒｄを受賞。ＩＣＰ終身名誉会員。現在、都教育庁に勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）