Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• えちぜんや よーた

  読了日：2017/11/11

  自分の頭で考えてアウトプッットをすることの重要性。ただし考えてアウトプットすることはそれなりのインプット（本を読むこと）が必要である。この本を読んでて非情に残念なことは大学生の読書量が全く足りてないこと。厳しい言い方だが「経済って選択することなんだ! 」とびっくりしていること記述があるがそのセリフを聞いて落胆した。そんなことは一般教養課程のミクロ経済学のしょっぱなで紹介されている。もっと自発的に本を読まないと卒業できないような体制にしないと。私立大学といっても国費（私学助成金）が入っているんだから。

• けんとまん１００７

  読了日：2020/09/11

  両国の違いが、とても分かりやすく書かれていて、納得。知識を与えるのと、考えさせることの違い。知らせず守るのと、知らせて考えさせてフォローすることの違い。子供と小さなオトナとの違い。これが、大きな違いになり、大学生でも未熟なままが多くなる要因。それが、今のこの国の閉塞感・短期的思考・一過性につながるのだと思う。それを変えるために、何ができるのか？を考えたい。

• kayak-gohan

  読了日：2021/12/17

  本書はスウェーデンの小学校社会科の授業で実際に使われている教科書を日本の大学生がゼミテーマとして研究し、お互いに感じたことを述べ合い日本との差異を考えるというもの。学生たちはスウェーデンの社会・経済・メディア・法律などの各分野で実態に踏み込んだ記述に驚き、さらに自分なりの答えを具体的に考えさせるというおおよそ日本の教科書では考えられない構成にカルチャーショックを受けている様子が面白い。スウェーデン教科書と日本のそれとの大きな違いは、自分の考えをしっかり持って表明できる「自立した人間」を志向しているところ。

• 樋口佳之

  読了日：2017/01/29

  卵と鶏の話になってしまうのですが､紹介されている教科書の内容にはやっぱり驚くし、うらやましい限り。

• しのさー

  読了日：2024/03/08

  隆祥館一万円選書の一冊　日本の勉強とスウェーデンの勉強はまるで違う　そりゃ差がひらく訳だと納得よりも諦めのほうが強かった

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