彼の集大成的な書籍である。その中で統合失調症に関するダブルバインド理論の項について述べると 1、グレゴリーベイトソンのコミュニケーション理論のベースとして学習理論があり、様々な信号や隠喩を含めたコミュニケーションの構築に向けて、スムースな学習習得ができずに歪曲された方法か抑圧された形としての象徴的な事例としてダブルバインド状態となった統合失調症が解説されている。 2、特に家族システムの中での1人の犠牲者としての統合失調症の発症を説明しているが、これは統合失調症の発症の有無に関わらず、人として人とのコミュニケーションの上で日常的に行われていることでもあり、正常なコミュニケーション力のためには、正常な親子関係と親子関係上での正常なシグナルを活用した会話の習得が大切であることが再確認できる。 3、また、コミュニケーションのベースとなる学習面では、学習→習慣となる短絡的な経済性からの無意識に埋没するところの全体の真実を見ることができなくなる危険性の指摘に耳を傾け、十分に意識しないと真実を見ることができなくなることを教えられた思いがしました。