基本情報

内容詳細
目次 : プロフィシェンシーと対話―水先案内として/ 第1部 対話への指針(日本語教育と国語教育をつなぐ「対話」/ 省略と繰り返し―「会話」と「対話」の機能論的分析)/ 第2部 実際生活における対話(日本語使用者としての対話力を育てる―地域日本語教育の実践現場から見えてくること/ 留学生のホストファミリーとの対話―ホームステイを通じての言語文化学習)/ 第3章 習得と教育(コミュニティーが育む生活者の対話能力―第二言語習得の視点から/ プロフィシェンシー重視の実践で育む「対話力」―日本語教育の現場から)/ 第4部 総括(次の船出に向けて―船尾にて一人つぶやき船漕ぐ船頭)/ 対談 対話・コミュニケーション・演劇をめぐって
【著者紹介】
鎌田修 : 南山大学人文学部日本文化学科、大学院人間文化研究科言語科学専攻教授。職歴:1970年代後半より米国、ピッツバーグ大学、アムハースト・カレッジ、アイオワ大学等にて日本語教育に従事。1992年帰国後、京都外国語大学日本語学科教授、2003年より現職。1991年よりACTFL‐OPIトレーナー
嶋田和子 : 一般社団法人アクラス日本語教育研究所代表理事。職歴:いくつかの日本語学校勤務を経て1990年より学校法人国際青年交流学園イーストウエスト日本語学校に勤務。同校にて教務主任、副校長を務める。2012年より一般社団法人アクラス日本語教育研究所代表理事。2005年よりOPIトレーナー
平田オリザ : 大阪大学大学院コミュニケーションデザイン・センター教授。職歴:劇作家、演出家。2000年から2006年まで桜美林大学勤務。2006年より当職
牧野成一 : 米国プリンストン大学東洋学日本語・言語学名誉教授。職歴:1968年から1991年までイリノイ大学で日本語、日本語学、日本文化論を教える。1991年からプリンストン大学に移り同様の教育に従事。2012年7月に退官。1991年よりOPIトレーナー
野山広 : 国立国語研究所日本語教育研究・情報センター准教授。職歴:国内外の日本語教育機関の非常勤・客員講師や、文化庁の専門職(日本語教育調査官)を経て、2004年から国立国語研究所に勤務。主任研究員、整備普及グループ長などを経て現職。1993年から1997年までOPIテスター
川村宏明 : 米国オハイオ州フィンドレー大学文化言語学科(准教授および学科長)。職歴:1998年からフィンドレー大学で日本語、日本文化、文化人類学を教える。文化人類学のフィールドワークの手法を活かした言語文化教育に取り組む
伊東祐郎 : 東京外国語大学・留学生日本語教育センター教授(センター長)。職歴:1992年より現在まで東京外国語大学での日本語教育に従事。専門は、日本語教育学、応用言語学。1996年から4年間、旧文部省教育助成局海外教育専門官(併任)として、日本語教育関連施策への助言及び企画等に参加。2009年から文化審議会国語分科会臨時委員を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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人物・団体紹介
鎌田修
南山大学客員研究員。1977年から1992年までアメリカ滞在、その間、アムハースト・カレッジ(講師)、アイオワ大学(助教授)を経て、帰国、2002年まで京都外国語大学(教授)、その後、南山大学(教授)に異動、2017年に定年退職。ミドルベリー大学夏季日本語学校(1981‐1987、非常勤)にてOPI
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