保育現場で使えるカウンセリング テクニック 保護者支援、先生のチームワーク

目次 : 第１章　保護者や他の先生と関わるカウンセリング・テクニック（傾聴のペーシング（雰囲気合わせ）/ うなずき、あいづち/ 伝え返し　ほか）/ 第２章　“いまどき”の保育者の悩み―大人対応に振り回される保育現場　保護者が変わった？保育者が変わった？（親の発達・保育者の発達に影響を及ぼす社会的な課題/ 子育て支援の推進/ いわゆるモンスターペアレント　ほか）/ 第３章　事例で考える保育者のためのカウンセリング・テクニック（保護者支援１―子育て・子どもの課題/ 保護者支援２―保護者の課題/ 保育者の連携・チームワーク）

【著者紹介】
諸富祥彦 : 明治大学文学部教授。筑波大学大学院博士課程修了。千葉大学教育学部助教授等を経て、現職。教育学博士。日本カウンセリング学会理事、教師を支える会代表。臨床心理士、上級教育カウンセラーなどの資格を持つ。テレビ・ラジオ出演多数

冨田久枝 : 千葉大学教育学部教授。和泉女子短期大学児童福祉学科卒業。日本女子大学家政学部児童学科卒業。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。博士（心理学）。２０余年にわたり幼稚園教諭、教頭として勤務。その後、産業能率大学講師、山村学園短期大学助教授、鎌倉女子大学准教授等を経て、現職。現在、乳幼児保育の現場で「保育カウンセラー（臨床発達心理士・学校心理士等）」として発達支援を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）