復興は教育からはじまる 子どもたちの心のケアと共生社会に向けた取り組み

目次 : 震災後の子どもたちと学校―地域に生きる養護教諭としての関わり/ 揺れる子どもたちの心/ 浜通りで心のケアをすること/ 解決志向の被災地支援―相馬フォロアーチームの活動を通して/ 震災後の変化の中で―心のケアと学習サポート/ 小学校・中学校訪問を通した関わり/ 子どもを守る親が動く/ 子どもを守る放射線教育/ 災害と教育/ 本気で動く人たちが変えてゆく

【著者紹介】
細田満和子 : 星槎大学副学長。博士（社会学）。専門社会調査士。１９９２年東京大学文学部社会学科卒。同大学大学院修士・博士課程修了。コロンビア大学、ハーバード公衆衛生大学院で研究に従事。２０１２年から星槎大学教授、２０１３年より現職。専門は社会学、医療社会学、公衆衛生学、生命倫理学

上昌広 : 東京大学医科学研究所先端医療社会コミュニケーションシステム社会連携研究部門特任教授。医学博士。１９９３年東大医学部卒。１９９７年同大学院修了。虎の門病院、国立がんセンターにて造血器悪性腫瘍の臨床研究に従事。２００５年より東大医科研探索医療ヒューマンネットワークシステム（現先端医療社会コミュニケーションシステム）を主宰し、医療ガバナンスを研究（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

細田満和子

博士（社会学）。専門社会調査士。１９９２年、東京大学文学部社会学科卒業。東京大学大学院人文社会学系研究科で博士号（社会学）を取得、コロンビア大学公衆衛生大学院とハーバード公衆衛生大学院で患者アドボカシー研究に従事し、２０１２年から現在まで星槎大学教授。Ａｆｌａｃ　Ｉｎｃｏｒｐｏｒａｔｅｄ社外取締役、

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