小1プロブレム・予防 & 改善プログラム 特別支援教育と学級経営・学習活動に使える目的別メニ

現場でそのまま使える！「予防」と「問題解決」のための具体的アイデア集。目的別・７タイプ５５個のプログラム満載。

目次 : 第１章　小１プロブレムとは（小１プロブレムとは何か？/ 小学１年生の変化　ほか）/ 第２章　小１の子どもたちへの支援（子どもの問題点にどうやって気づくか―医師の立場から/ 特別な支援が必要な子どもの保護者と家庭―相談機関の立場から　ほか）/ 第３章　幼保小連携の実践から（幼児期から接続をなめらかにするために/ 幼児期に準備すべきこと　ほか）/ 第４章　小１プロブレム解決のための方向性とプラン（小１プロブレムや支援が必要な子どもへの気づきと対応/ リスク予防プログラムを考える　ほか）/ 第５章　小１学級＆学習活動プログラム（小１プロブレム・予防＆改善プログラムの枠組み/ 小１プロブレム・予防＆改善プログラム　ほか）

【著者紹介】
橋本創一 : 東京学芸大学教育実践研究支援センター准教授

細川かおり : 鶴見大学短期大学部保育科教授

栗原治子 : 調布市立第二小学校主任教諭

渡邉貴裕 : 東京学芸大学附属特別支援学校教諭

原田智恵子 : 立川市立大山小学校養護教諭

尾高邦生 : 東京学芸大学附属特別支援学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）