基本情報
内容詳細
個性と共生を大切にして豊かに表現するおもしろさを伝えたい。
目次 : 「ことば」の授業プラン―生きてはたらくことばの知識を身につける(ことばのきまり 低・中学年―教科書の例文だけで教えようとしていませんか?/ ことばのきまり 高学年―機械的にことばのきまりや知識を教えていませんか?/ 漢字の学習―反復練習だけでよいのでしょうか?/ 語彙のひろがり―辞典の意味だけでよしとしていませんか?)/ 「作文」の授業プラン―読み合うことを中心に 表現力を育てる(場面を思い出すためのメモの活用―「順序よく思い出して」というだけになっていませんか?/ 意見文の書き方―身近なことを書かせていますか?/ 作文を読み合う―子どもの作文を読み合っていますか?/ 題材を広げる―書くことはあるのに気づかない子はいませんか? ほか)
【著者紹介】
柴田義松 : 東京大学名誉教授、日本教育方法学会常任理事
今井成司 : 東京都杉並区立浜田山小学校講師
小林義明 : 元大東文化大学非常勤講師
鈴野高志 : 茨城県茗溪学園中学校高等学校教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
(「BOOK」データベースより)
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