環境をデザインする子どもが育つ保育

環境とのかかわりを通した経験の積み重ねによって、子どもは発達していきます。本書では、子ども自らがかかわりたくなるような保育環境をデザインするための知識やスキルについて、写真を交えながら解説します。

目次 : 第１章　子どもと環境/ 第２章　遊びと物的環境/ 第３章　育ちと生活を支える物的環境/ 第４章　保育を支える物的環境/ 第５章　子どもと自然環境/ 第６章　自然とふれあう・伝統行事にふれる/ 第７章　子どもと情報環境/ 第８章　保育と地域環境/ 第９章　子どもと人的環境/ 第１０章　子どもと安全環境/ 第１１章　これからの時代に向けた「都市型保育」への提案

【著者紹介】
小林保子 : 鎌倉女子大学児童学部児童学科教授。博士（教育）。神奈川県出身。東京福祉大学短期大学部こども学科教授を経て２０１５年４月より現職。専門は、障害児保育・療育、特別支援教育。肢体不自由のある子どもや医療的ケアを要する子どもの発達支援、ＱＯＬの視点に立った障害がある子どもの家族支援に関する研究や活動を行なう

松橋圭子 : 鎌倉女子大学児童学部児童学科准教授。博士（工学）。埼玉県出身。横浜国立大学地域実践教育研究センター研究員、横浜国立大学経済学部教育ＧＰプロジェクト教員、横浜国立大学経済学部非常勤講師、鎌倉女子大学大学院／鎌倉女子大学児童学部非常勤講師を経て２０１３年４月より現職。専門は、子ども・保育環境学、地域環境・建築計画、環境心理学。子どもと親、保育者の視点からみた児童福祉施設の計画、子育て環境のあり方、子育てを支援するまちづくりに関わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）