感情をうまくコントロールするためのワークブック 学校では教えてくれない　困っている子どもを支える認知ソーシャルトレーニング 自分でできるコグトレ

コグトレとは…学校や社会で困らないために、３方面（社会面、学習面、身体面）から子どもを支援するための包括的支援プログラムです。本シリーズは、現在、学校教育等で幅広く使われ始めているコグトレを、子どもが一人でも取り組めるように構成したものです。本書『感情をうまくコントロールするためのワークブック』は、子どもが一人で読み進めながら、小学生の姉弟の１年間に起こる出来事を通して、自分や相手の気持ちに気づく方法や、いやな気持ちの減らし方を身につけていく展開になっています。

目次 : 人の気持ちに気がつく―４月新学期　クラスがえで友達が悲しそう/ 相手の表情から気持ちを読み取る―４月後半　先生がムッとしている/ 人の気持ちの変化に気がつく―５月前半　友達にちょっかいを出しすぎて/ 話をしている人の気持ちを考える―５月後半　友達がおこられている/ 状況から人の気持ちを考える―６月前半　サプライズをしようとしている/ 人の気持ちの理由を考える―６月後半　近所の子が泣いている/ タイミングから人の気持ちを考える―７月夏休み　弟がおこられている/ 聞く人の気持ちを考える―８月夏休み　姉がなぐさめられている/ 自分の気持ちに気がつく―９月２学期　感情のペットボトル/ いかりの気持ちを減らす―９月後半　１０月前半　ちがった考えをしようシートを使う〔ほか〕

【著者紹介】
宮口幸治 : 立命館大学産業社会学部・大学院人間科学研究科教授。医学博士、日本精神神経学会専門医、子どものこころ専門医、臨床心理士、公認心理師。京都大学工学部卒業、建設コンサルタント会社勤務の後、神戸大学医学部医学科卒業。大阪府立精神医療センターなどに勤務の後、法務省宮川医療少年院、交野女子学院医務課長を経て、２０１６年より現職。児童精神科医として、困っている子どもたちの支援を教育・医療・心理・福祉の観点で行う「日本ＣＯＧ‐ＴＲ学会」を主宰し、全国で教員向けに研修を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）