基本情報
ISBN 10 : 4183471265
内容詳細
目次 : 細かく観察して、自分自身の思考を言語化する/ リフレクションの力/ 見る力を鍛える―三つの見る/ 積み上げていく意識をもつこと!/ 「教師教育」という視点から考えてみる/ 教師修業を意識すれば、力量は自ずと高まる/ 学校全体をマネジメントできる、教師への道/ 大らかな自己肯定/ さらにアップするために、考えておくべきこと/ “体”と“徳”のアップを目指して/ 目の前の子どもたちの事実がすべて/ 「教えて」と言うために/ 土台に「学級づくり」を据え付けるということ/ マイナスからの出発/ CとSとSとYは、Aから始まった/ 優しさと技術と
【著者紹介】
堀裕嗣 : 1966年北海道湧別町生。北海道教育大学札幌校・岩見沢校修士課程国語教育専修修了。1991年札幌市中学校教員として採用。学生時代、森田茂之に師事し文学教育に傾倒。1991年「実践研究水論」入会。1992年「研究集団ことのは」設立。現在、「研究集団ことのは」代表、「教師力BRUSH‐UPセミナー」代表、「実践研究水輪」研究担当を務める傍ら、「日本文学協会」「全国大学国語教育学会」「日本言語技術教育学会」などにも所属(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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epitaph3 さん
読了日:2015/03/16
mori さん
読了日:2015/02/15
しらい さん
読了日:2015/02/01
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人物・団体紹介
堀裕嗣
1966年北海道湧別町生まれ。北海道教育大学札幌校・岩見沢校修士課程国語教育専修修了。1991年札幌市中学校教員として採用。1992年「研究集団ことのは」設立(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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