教育心理学特論 放送大学教材 新訂

目次 : 第１部　学び続ける仕組み（学びの実践科学としての教育心理学/ 活動の認知過程：学ぶことと分かること　ほか）/ 第２部　自然な学びが起きる場と、そこで起きる学びの仕組み（経験から作る素朴概念/ 職場で必要から学ぶ　ほか）/ 第３部　自然に起きる学びの過程を活用した実践（学びの仕組みを教室に持ち込む/ 対話的な学びの中で何が起こっているか　ほか）/ 第４部　学び、教育、学習研究のこれから（学びの研究史から学ぶ/ 教室で質の高い学びを実現し続けるために　ほか）

【著者紹介】
三宅芳雄 : １９７２年東京大学教育学部卒。１９７４年東京大学大学院教育学研究科修士課程修了。１９８２年カリフォルニア大学サンディエゴ校心理学科博士課程修了、Ｐｈ．Ｄ．。国立教育研究所、ＮＴＴ基礎研究所、中京大学情報理工学部教授、放送大学教授を経て、放送大学客員教授。専攻：認知科学、教育心理学。研究テーマ：認知科学の理論的基礎、思考学習支援

白水始 : １９９３年東京大学法学部卒。１９９７年名古屋大学文学研究科心理学専攻修士課程修了。２００４年博士取得（中京大学認知科学）。中京大学、国立教育政策研究所を経て、東京大学教授。専攻：認知科学、学習科学。研究テーマ：協調的認知過程、協調学習、評価（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）