読書メーターレビュー

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• momogaga さん

  読了日：2020/02/17

  積ん読解消。2016年購入。いま数学脳を作る事が喫緊のミッションです。これからも活用していきます。

• booklight さん

  読了日：2019/01/27

  直観力とか数学脳とかではなく、割ときちんと勉強法を数学を例に語った本。もともと数学ができなかった人が書いてあるので丁寧だけど、楽ができるわけでもない。個人的にはマーカーは重要なところを理解したつもりになるだけで、きちんと書いた方がよい、というのが目から鱗。そうだよな、理解できていないことも多いよな、きっと。と、マーカーばかりの人生を振り返ってしまった。

• デビっちん さん

  読了日：2017/01/15

  数学や科学だけでなく、学習全般における学び方の本でした。本書の効果的な学習のツールを使えば、どんなことだろうと学べちゃうと思います。なにせ高校在学時は数学理科が落第だったロシア語がペラペラな元軍人の著者が、脳を再教育して工学博士にまでなっちゃったんですから。思い出すことがやはり重要だったんですね。また、解法のチャンク化と比喩説明がかなり効果的だと思いました。複雑な概念は、自分だけの物語にして組み合わせればよかったのか。それにしても原書とタイトル違いすぎです。＋ただ読むだけでなく、思い出しているだろうか？

• 放蕩長男 さん

  読了日：2016/09/18

  睡眠の大切さ、ポモドーロテクニックなど、大半はどこかで聞いたことのある自己啓発の寄せ集めでしたが、２点初めて聞いたものがありました。チャンキングと想起です。チャンクというのは、知識と知識を線で結んでいった情報の塊で、理数学の問題に取り組む際に重要となる概念です。想起は、テキストの読み直しよりも、更に為になる方法です。学んだことを思い出そうとする行為が、頭の中にチャンクを作る有効な方法だからです。勉強に想起を取り入れる。盲点でした。世界記憶力選手権でも、記憶時間の後に想起時間がある程なのに。

• isao_key さん

  読了日：2017/01/11

  原題の直訳は「数学に強くなる考え方−数学と科学に抜きんでる方法（たとえ代数で落第点を取ったとしても）」とある。このタイトルでは売れないと思ったのか現タイトルにしている。アメリカで飛ぶように売れ、2016年2月Amazon学習書部門の3位になった。しかし日本語のタイトルはいただけない。内容が直接「直感力」とは結びついてはいない。また系統立てて書かれていないため、まとまりに欠ける。読んでいても特には科学的だとは思えない。最終章に効果的な学習と駄目な学習をそれぞれ10個ずつ挙げているが、教えられるほどではない。

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