学びへの学習 新しい教育哲学の試み

ジェリー・H・ギル

基本情報

ジャンル
ISBN/カタログNo
ISBN 13 : 9784250203282
ISBN 10 : 425020328X
フォーマット
出版社
発行年月
2003年10月
日本
共著・訳者・掲載人物など
:
追加情報
:
22cm,380,8p

内容詳細

共生的で対話的に進展する学びの過程を考察し、自らの実践をふまえ、教師と学生がともに学びあう授業スタイル、学際的なカリキュラムを紹介。学力をめぐる議論の行きづまりを切り拓く新しい教育学の枠組みへの視座。

【著者紹介】
ジェリー・H・ギル : 1933年、アメリカ・ワシントン州シアトル生まれ。ワシントン大学、ニューヨーク神学校で修士号取得。デューク大学で博士号(Ph.D.)取得。40年以上にわたり大学で教鞭をとる(哲学・宗教学)。ニューヨーク州のセイント・ローズ大学名誉教授(哲学・宗教学)。現在、メキシコ‐アメリカ国境で活動する非営利の教育機関ボーダーリンクスの教授およびアカデミック・コーディネーター。アリゾナ州在住

田中昌弥 : 1963年生まれ。北海道教育大学教育学部助教授(札幌校)

小玉重夫 : 1960年生まれ。お茶の水女子大学文教育学部助教授

小林大祐 : 1972年生まれ。慶応義塾大学教職課程センター助手(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

(「BOOK」データベースより)

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人物・団体紹介

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ジェリー・H・ギル

1933年、アメリカ・ワシントン州シアトル生まれ。ワシントン大学、ニューヨーク神学校で修士号取得。デューク大学で博士号(Ph.D.)取得。40年以上にわたり大学で教鞭をとる(哲学・宗教学)。ニューヨーク州のセイント・ローズ大学名誉教授(哲学・宗教学)。現在、メキシコ‐アメリカ国境で活動する非営利の教

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