「ひとづくり」という錬金術 課題解決型人財育成

いま、人財育成や企業研修に求められる「探求型学習」＆「地域協働型学習」待望の実践的理論書！

目次 : 第１章　人財育成プログラムをどう組み立てるか？/ 第２章　固有価値創造と主体性の確立―「竹林と光のプロムナード祭」プロジェクト/ 第３章　協働事業の展開―和紙灯籠プロジェクト/ 第４章　産業分析とまちづくりへの理解（１）―商業調査プロジェクト/ 第５章　産業分析とまちづくりへの理解（２）―中国農村調査プロジェクト/ 第６章　産業へのコミットメント―まちなかＢｉｚプロジェクト/ 第７章　まちづくりへのコミットメント―「まちかどキャンパス」プロジェクト/ 第８章　理論的枠組みの整理

【著者紹介】
平野真 : 福知山公立大学地域経営学部、学部長・教授。１９５２年東京生まれ。小・中・高等学校の１２年間をＤｅｗｅｙの教育理念に基づく私立明星学園で学ぶ。早稲田大学応用物理学科卒業後、ＮＴＴの研究所で技術開発に従事。社内ベンチャー的な事業で出向し、米国でＩＴバブルとその崩壊を経験する。帰国後、大学で起業家教育や地域活性化活動に従事し、今日に至る。理学修士、博士（工学）、ＭＢＡ（ＵＳＡ）、博士（学術）などの学位を取得。学会活動：研究・イノベーション学会（評議員）、日本ＭＯＴ学会（企画委員）、映像情報メディア学会（研究会顧問）、ＩＥＥＥ　ＴＥＭＳ　Ｊａｐａｎ　Ｃｈａｐｔｅｒ（Ｃｈａｉｒ）、日本ベンチャー学会、組織学会、国際ビジネス研究学会ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）