「社会教育」を考える 今こそ、「社会教育」の再構築を!

公民館、図書館、博物館といった身近な社会教育施設を利用する機会はあっても「社会教育」という名称自体にはあまりなじみがないのではないだろうか。「家庭教育」「学校教育」と並び教育の三主体として法律で定められている「社会教育」。その力は生活様式や価値観の変化に伴い、低下しつつある。本書では「社会教育」について、国や行政における取り組みや、法令での位置づけを明らかにし、その役割と必要性を考える。ひいては家庭教育、学校教育とも協働し、教育の様々な問題の解決の糸口となるべく、そのあり方や再構築について提言。社会教育主事の資格学習にも役立つ内容。

【著者紹介】
高尾展明 : 昭和２８年静岡県静岡市生まれ。昭和５３年大学職員を経て文部省（現文部科学省）に勤務。平成２５年に定年退職までの３８年間のうち約１８年間は社会教育行政及び生涯学習推進施策に携わる。現在は健康維持のため、２０年以上続けた琉球古武道（棒術）の練習を日々の健康体操に変えて、週１回の図書館の利用と都内及び近隣地域の社会教育関係施設のフィールドワークにつとめている。社会教育関係の経歴：文部省社会教育局社会教育課（昭和５３年〜５５年）。文部省社会教育局青少年教育課（昭和５５年〜５９年）。文化庁文化財部美術学芸課美術館・歴史博物館室長（平成１６年〜１８年）。その他の主な教育関係の経歴：名古屋工業大学経理部長（平成１３年〜１４年）。宮城教育大学理事・副学長・事務局長（平成１８年〜２０年）。金沢大学理事・副学長・事務局長（平成２０年〜２２年）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

高尾展明

昭和２８年静岡県静岡市生まれ。昭和５３年大学職員を経て文部省（現文部科学省）に勤務。平成２５年に定年退職までの３８年間のうち約１８年間は社会教育行政及び生涯学習推進施策に携わる。現在は健康維持のため、２０年以上続けた琉球古武道（棒術）の練習を日々の健康体操に変えて、週１回の図書館の利用と都内及び近隣

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