最新科学でモヤモヤをすっきり解消!子育て最適化大全

子どもの心身の発達は、人それぞれ。人の心が動くときも千差万別。その子の心の動きに注目してください。「誰かに似せた人生」ではなく「その子らしい人生」を幸せに歩めるようにするのです。怒らなくても、子どもが自分から伸びていく！

目次 : １章　モヤモヤを解消する子育ての最適化（子どもが将来困らないように厳しいしつけをすべきなの？/ 子どもの願いはなるべく全部かなえてあげるべきなの？/ どれくらい厳しくしてどれくらい受け止めればよい？　ほか）/ ２章　正しく成長を促す支え方の最適化（注目！もう子どもを怒りたくない！それ、解決できます！/ 事例１　親のネガティブな気持ちを子どもに見せるのはよくない？/ 事例２　嫌なことがあると友だちに手が出るクセをどうやめさせる？　ほか）/ ３章　子どもを幸せにする習慣の最適化（漫画ウェルビーイングってなに？/ 注目！一生、子どもに幸せでいてほしい！それ、実現できます！/ 習慣１　どんな感情も言葉にする　ほか）

【著者紹介】
足立啓美 : 一般社団法人日本ポジティブ教育協会代表理事。認定ポジティブ心理学コーチ。公認心理士。メルボルン大学大学院ポジティブ教育専門コース修了。国内外の教育機関で１０年間の学校運営と生徒指導を経て現職。現在は、ポジティブ心理学をベースとした教育プログラムの開発、小学校〜高校、適応指導教室などさまざまな教育現場で、レジリエンス教育の講師として活躍中。ポジティブメンタルヘルスや組織開発に関わる企業研修、ポジティブ心理学コーチとして管理職向けコーチングも行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

足立啓美

一般社団法人日本ポジティブ教育協会代表理事。認定ポジティブ心理学コーチ。公認心理士。メルボルン大学大学院ポジティブ教育専門コース修了。国内外の教育機関で１０年間の学校運営と生徒指導を経て現職。現在は、ポジティブ心理学をベースとした教育プログラムの開発、小学校〜高校、適応指導教室などさまざまな教育現場

プロフィール詳細へ