基本情報
内容詳細
想定外の質問やピンチを突破できるのは、偏差値が高い人<個性が光る人。正解のない問いで、独自の視点を深める究極の思考トレーニング!受験・就職・仕事の現場で役に立つ!
目次 : 洞察力 Insightfulness―表面的な視点にとどまらず本質を見抜く力がある/ 多角的な視点 Perspective―視点や次元を変えた物事への捉え方がある/ 好奇心 Curiosity―新しい情報や出来事に対する好奇心がある/ 社会的な知 Social Intelligence―社会のルールを基盤とした常識的な考え方ができる/ 想像力 Imagination―自分が経験したことがない事象に対する想像力がある/ 熱意 Enthusiasm―他者の心を動かす情熱がある/ 存在感 Presence―自立した個を感じさせる頼もしさがある/ ユーモア Humor―ユーモアのセンスがある/ 豊かな表現力 Articulation―説得力のある明確な意思表示ができる/ 判断力 Sound Judgement―その場で起きたことに対する適切な打ち返しができる〔ほか〕
【著者紹介】
相川秀希 : 早稲田大学法学部在学中の2年次に起業。Education Futurist(教育フューチャリスト)。日本アクティブラーニング協会理事長。国際ポートフォリオ協会理事長。サマデイグループCEO。早稲田塾創業者。教育改革推進協議会共同代表。ロックフェラー財団ACCコーポレートメンバー。SDGs策定者ジェフリー・サックス博士と協働して、世界初のSDGs認定カリキュラムを開発。自社の開発による世界標準型大学出願システム「The Admissions Office(TAO)」が、早稲田大学、慶應義塾大学などで採用。SNS型eポートフォリオ「Feelnote」は、全国の教育機関をはじめ企業の人財採用及び研修に導入。今までに発明・開発した教育カリキュラムにおいて国内外の21の特許(米国・中国を含む)を取得している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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しお さん
読了日:2023/09/27
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読了日:2024/01/02
NN100 さん
読了日:2023/01/23
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人物・団体紹介
相川秀希
早稲田大学法学部在学中の2年次に起業。Education Futurist(教育フューチャリスト)。日本アクティブラーニング協会理事長。国際ポートフォリオ協会理事長。サマデイグループCEO。早稲田塾創業者。教育改革推進協議会共同代表。ロックフェラー財団ACCコーポレートメンバー。SDGs策定者ジェフ
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