基本情報
内容詳細
目次 : これまでとは違う原理に基づいて考える/ 科学は自然発生しない/ 石橋をたたいて堂々と渡る/ 授業書作成における民主主義/ 理想主義と研究至上主義の成果/ 教育に「実験」は許されるか/ 科学を“みんなのもの”にする仕事/ アマチュア主義の伝統が生きる時代/ 物質同定の原理/ 教育でしか実現できないこと〔ほか〕
【著者紹介】
板倉聖宣 : 1930年東京の下町(現・台東区東上野)に生まれる。1951年学生時代に自然弁証法研究会を組織。機関誌『科学と方法』を創刊。1958年物理学の歴史の研究によって理学博士となる。1959年国立教育研究所(現・国立教育政策研究所)に勤務。1963年仮説実験授業を提唱。仮説実験授業研究会代表(〜2018)。1973年月刊『ひと』(太郎次郎社)を遠山啓らと創刊。1983年月刊『たのしい授業』(仮説社)を創刊。2018年まで編集代表。1995年国立教育研究所を定年退職(名誉所員)。私立板倉研究室を設立。サイエンスシアター運動を提唱・実施。その後「科学の碑」の建設なども。2013〜16年度科学史学会会長。2018年2月7日逝去
犬塚清和 : 1942年愛知県西尾市に生まれる。愛知学芸大学(現・愛知教育大学)卒業。1965年同市で中学校の教員となる(1967年〜仮説実験授業研究会会員)。西尾サークルを拠点にガリ本発行の中心となる。教員を定年退職(2003年)後も全国をとびまわり、仮説実験授業研究会の事務局長を続けている。ルネサンス豊田高校校長・ルネサンス高校グループ名誉校長
小原茂巳 : 1950年宮城県登米郡に生まれる。1974年中央大学理工学部卒業。75年、東京都葛飾区綾瀬中学校で初めて教壇に立つ。すぐに仮説実験授業を知り、同研究会の会員に。中学生が楽しみに待つ授業記録「授業通信」を発明。その後、都内の公立中学校7校を経て、明星大学特任准教授。昭島「たのしい教師サークル」主宰(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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くまさん さん
読了日:2018/08/15
fumi さん
読了日:2022/08/12
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