アクティブ・ラーニングで身につく発表・調べ学習 3 伝わる発表のコツを知ろう

この本で、今求められている「アクティブ・ラーニング」の考え方を知り、伝わる発表のコツを身につけていきましょう！

目次 : １章　発表する内容をまとめよう（テーマの答えを追究しよう/ 相手に伝わるように発表の準序を考えよう/ 発表用のポスターを作ろう/ ポスターの見せ方を工夫しよう/ 小道具で発表を盛り上げよう）/ ２章　発表の練習をしよう（相手に届く声を出そう/ 周りの人と練習しよう）/ ３章　さあ、本番だ！発表しよう（発表しよう！）

【著者紹介】
中村昌子監 : 各教科授業内での発表やディベートのほか、自らテーマを選び発表する「フリータイム学習」や「オペレッタ」上演など、教育カリキュラムにさまざまな種類の発表（アクティブ・ラーニング）を社会に先がけて取り入れている東京学芸大学附属大泉小学校で、主幹教諭として勤務

北平純子 : 一般社団法人日本コミュニケーション機構。自分の言葉で夢を語り実現する社会創りのため、愛のあるコミュニケーション学習（話す、聴く、伝える、理解する力を磨く講座）を行っている。全国の小学校を対象に、「腹式呼吸、発声、かつ舌練習」「自分のみ力、強みについて考え、弱みを強みに変えていく」などをテーマにしたボランティア授業も行っている。名古屋市をきょ点とする（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）