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比較教育学研究 64 特集　学校に行けない子どもたち(OOSCY)とは

日本比較教育学会

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基本情報

ジャンル
：
語学・教育・辞書
ISBN/カタログNo
：
ISBN 13 : 9784798917627
ISBN 10 : 4798917621
フォーマット
：
本
出版社
：
東信堂
発行年月
：
2022年03月
発売国
：
日本
共著・訳者・掲載人物など
:
日本比較教育学会 ,  
追加情報
:
２２３ｐ；21

内容詳細

目次 : 自由投稿論文（才能教育実施プロセスにおける保護者の関与と手続き保障―米国ペンシルベニア州の行政手続き制度に着目して/ 東ティモールにおける「母語を基礎とした多言語教育（ＥＭＢＬＩ）」の広域化を阻害する要因の検討―政策形成過程に着目して/ タンザニアにおける教育借用としての学習者中心型教授法―国際教育政策と初等教員の教授法解釈との相違をめぐって/ オランダにおける就学前の補償教育が保育制度に与えた影響―「保育の質」の可視化に着目して）/ 大会報告　特集（課題研究２）学校に行けない子どもたち（ＯＯＳＣＹ）とは：アセアン諸国における就学阻害要因と教育協力ネットワークの展開（カンボジアにおける学校に行けない子どもたち（ＯＯＳＣ）―境界線から学校教育を考える/ ラオスにおける学校に行けない子どもたち（ＯＯＳＣＹ）―格差是正につながる新たな学びへの展開/ インドネシアにおける学校に行けない子どもたち（ＯＯＳＣＹ）―教育機会分配の公正性と妥当性/ マレーシアの学校に行けない子どもたち（ＯＯＳＣ）―「最後のターゲット」貧困層・遠隔地・先住民に対する教育支援/ タイにおける学校に行けない子どもたち（ＯＯＳＣＹ）―公正な教育を実現するための支援制度　ほか）/ 書評/ 文献紹介

（「BOOK」データベースより）

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