新潟大学附属新潟小学校

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ICT×思考ツールでつくる「主体的・対話的で深い学び」を促す授業 教育技術ムック

新潟大学附属新潟小学校

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基本情報

ジャンル
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語学・教育・辞書
ISBN/カタログNo
：
ISBN 13 : 9784091050540
ISBN 10 : 4091050549
フォーマット
：
本
出版社
：
小学館
発行年月
：
2017年02月
発売国
：
日本

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読書メーターレビュー

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • 🍒 さん

    読了日：2018/09/09

    多様な思考ツールを用いた豊かな授業実践たちに、感嘆するばかり。でも思考ツールを使う上で大切なのは「使うこと」自体を目的にしないことだと感じた。「授業のねらいを達成するため」あるいは「子供たちの学習理解を促すため」というのが目的。思考ツールはあくまで手段。アクティブ・ラーニングという言葉だけが先行しそうになる現代の教育の中で、やっぱり「はじめに子どもありき」だということは、忘れずにいたい。その上でICTとも上手く向き合っていきたいな。

  • ごる さん

    読了日：2017/05/11

    校内研究用に自腹で購入。意外に今まで観察した授業に似た発想があるのが分かった。どんな研究にしますかねぇ。

  • tako888 さん

    読了日：2017/02/12

    段階的なICT活用が実践事例とともに示されている。

  • imogashi2asuka さん

    読了日：2023/02/07

    一般公立でできるかは何とも言えないが、エッセンスとして使えそうなものは多くあった

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