基本情報
内容詳細
気になる子・障害児の発達のために。インクルージョン保育を見据えた園での実践例を踏まえ、「普遍性」と「特殊性」を持ち合わせた障害児保育を解説。
目次 : 障害児保育の理念/ 障害児保育の歴史的変遷/ 障害の概念/ 障害児保育をめぐる法律・制度/ 発達の理解/ 発達障害児の生活―「気になる子ども」を理解する/ 発達障害児と音楽・造形・運動あそび/ 障害児保育の実際―保育所・幼稚園において/ 障害児の保護者への支援/ 園内での職員同士の協働/ 幼保小・地域との連携/ 専門性向上のための研修―スーパービジョン・コンサルテーション/ ライフステージをふまえた特別支援教育/ 保健・医療・福祉・教育との関連からみた障害児保育
【著者紹介】
小川英彦 : 1957年名古屋市生まれ。1983年名古屋市教諭(特別支援学級と特別支援学校の担任)。1996年岡崎女子短期大学幼児教育学科。2003年愛知教育大学幼児教育講座(教授)。2011年〜2012年愛知教育大学附属幼稚園(園長、兼任)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
(「BOOK」データベースより)
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