読書メーターレビュー

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• あべし さん

  読了日：2022/12/28

  　３D理論をもう一度学ぶために、こちらも再購入。漫画の形式で話が進んでいくので読みやすい。 �@x軸の教える力とは、子どもたちを魅了するネタで子どもたちを本気にさせること。 �Ay軸の繋げる力とは、友だちとの交流場面を多く設定し、学び合う素晴らしさを可視化すること。 �Bz軸の育てる力とは、活動する時はしっかり挨拶させ、できていなければやり直しをさせること。 　こう言った力が具体的に示されていました。自分の中でイメージが湧いてくるような内容でした。 　３学期を迎える前にもう少し整理をしていきたいところです。

• mori さん

  読了日：2016/02/27

  教える、つなげる、育てるを意識して働きかけること。授業も清掃でも給食指導でも。段階を踏んだ指導が場面ごとにわかりやすく書かれている。育てたい子ども像を明確にすれば、いつどんな場面でもかける言葉が出てくるだろう。

• かずお さん

  読了日：2019/05/02

  教師が「教える」、子ども同士を「つなげる」、そして子どもを「育てる」３つがうまくいき学級の力は向上していく。 そして、「育てる」は他の２つがしっかりしていないと成り立たない。 また、育った学級は『素早さ』『出力』『思いやり』が段違いである。多くの教師は学級崩壊しないことで満足してしまうが、飛躍的に上を目指せる。 理想のイメージとしては、『1年後、何も言わなくても子どもが動く』 教師はその1年後のイメージ、思想を明確に持っていくべき。

• ダダ さん

  読了日：2018/03/31

  時間に余裕があるので、技術的な話を読んでみようかと、さらっと読めそうなのを選んだ。さらっと読めた。授業以外の部分の指導について、とても具体的に書かれているのが、いい。どの学年を持つかによって、使えるところは変わってくるだろうけど、こういう方法もあるんだ〜と知れたのはよかった。マンガでは、休みの日にセミナーに参加して…みたいな描写が続くので、休みの日は休ませろとは思った。

• イチタカ さん

  読了日：2016/04/11

  わかりやすい！！ これは学級開きの前に読むべき本。哲学をもち、それを具現化させるための手立てが大切！

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