基本情報
内容詳細
子どもの「夢中」には、大きな力がある!「失敗」の価値づけで、子どもはもっとトライできる。トライアルアンドエラーが夢中を加速させる。―予測困難な時代を楽しく生きる子どもを育てる!子どもも教師もともにかがやく授業づくり。
目次 : 第1章 子どもの「夢中」を生み出すための土台(二つの絵と二つの力/ プラスマイナス「100」の気持ちで/ 努力と夢中 ほか)/ 第2章 夢中になる授業づくりの手立て(「子どものもっている力」を最大限に引き出す/ 子どもの意見にのっかる方が面白い/ 「もうわかっていること」は飛ばしていこう ほか)/ 第3章 「夢中」を生み出す授業の実際(トライアルアンドエラーで日常と理論をつなぐ(2年生算数)/ 子どもが「夢中でする」ための授業デザイン(1年生図画工作)/ 子どもたちから教わる授業(2年生国語) ほか)
【著者紹介】
吉田雄一 : 1981年生まれ。神奈川県綾瀬市立綾西小学校教諭。島根大学教育学部学校教育教員養成課程美術教育選修卒業後、神奈川県公立小学校、横浜国立大学附属鎌倉小学校勤務を経て2020年度4月より現職。『夢中がつくる学び』が初めての単著となる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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人物・団体紹介
吉田雄一
神奈川県綾瀬市立綾西小学校教諭。1981年生まれ。島根大学教育学部学校教育教員養成課程美術教育選修卒業後、神奈川県公立小学校、横浜国立大学附属鎌倉小学校勤務を経て2020年4月より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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