伊藤明美

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本

先生が本なんだね 語りの入門と実践

伊藤明美

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基本情報

ジャンル
：
文芸
ISBN/カタログNo
：
ISBN 13 : 9784902875782
ISBN 10 : 4902875780
フォーマット
：
本
出版社
：
小澤昔ばなし研究所
発行年月
：
2016年11月
発売国
：
日本
共著・訳者・掲載人物など
:
伊藤明美 ,  
追加情報
:
２３９ｐ；19

内容詳細

目次 : 入門編（おはなしと出会い、子どもに学ぶ/ おはなしを選びましょう/ 覚えること/ 語ってみましょう/ プログラムをたてるには　ほか）/ 実践編　より良く語るために（伝統芸能に学ぶ/ 迷うこと・悩むこと/ 語り手たちにすすめること/ 図書館をおはなしの場に/ おはなしの仲間）/ 付録　おすすめ昔話絵本と昔話集

【著者紹介】
伊藤明美 : 東京都生まれ。１９８２年より３３年間、浦安市立中央図書館に司書として勤務。現在も小学校・保育園・学童保育クラブなどでおはなしを語る。朝日新聞「子どもの本棚」書評委員、ブックスタート絵本選定委員などを歴任。小澤昔ばなし大学語り講師。日本図書館協会認定司書。小澤昔ばなし研究所認定再話者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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読書メーターレビュー

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  • みつばちい さん

    読了日：2021/10/11

    公共図書館司書を経て語りをされている方のお話への向かい方や実践。発声や呼吸も学んだり、日本の伝統芸能のよさもお話に関連付けて捉えていてすごいなぁと思った。私もおはなしの勉強中で、次に語る話を選んでるところだったので、やる気がアップした。

  • おはなし会　芽ぶっく　 さん

    読了日：2021/07/04

    素話の入門書。微々たるものですがおはなしを語らせてもらっています。時々小学校の読み聞かせで語らせてもらいますが、語りながら子どもたちの表情が、絵本や紙芝居の時よりもしっかり見えます。聞き手の子どもたちはいつもある絵本や紙芝居がなく、耳で聴きとろうと真剣です。その姿が本当に嬉しい。伊藤明美さんの実践例を読んでいると、こういうことがあるからやめられない！んだよね、と同意します。絵本しかり紙芝居しかり。そういう場をいただいている幸せを改めて実感しました。

  • さすらいのアリクイ さん

    読了日：2018/12/30

    タイトルの「本」には「おはなし」とルビが付けられています。この本は子どもたちに本や絵本などの読み聞かせを長年行ってきた方が書かれた本です。子どもに読み聞かせるお話の選び方や読み手のお話の読み方、読み聞かせの場所では子どもが鼻血を出す、地震が起きるなど予期せぬアクシデントが発生する可能性があることなど色々なことが書かれています。語り手は何をすれば良いのか、子どもたちにお話をすることの模索、そして提案。本読みであれば著者の伊藤さんの文章から滲み出る情報、気持ちに反応できるのではないかと。

  • 鳩羽 さん

    読了日：2016/12/22

    おはなしの入門編、実践編、プログラム例など、おはなしを始めてみたいひと、興味のあるひとにはコンパクトにまとめてあっていいかもしれない。別のおはなしの本によく似ていて、引用される文章も同じだったので、あんまり目新しさは感じなかった。昔話を語るに当たって、その国の背景を知っておくこと、日本古来の文化に馴染んでおくこと、慣れてきたら再話に挑戦してみること、などが提案されているが、ハードルが高く思える。

  • joyjoy さん

    読了日：2021/05/18

    あとがきのエピソードがすてき。…おはなしは「対話」。語り手と聞き手はおはなしの世界を共有しようと相互に歩み寄る。また、おはなしは語り手と聞き手をその真の姿に近づける。おはなしを語ることを通してわたしたちは人としての生き方を学んでいるといってもよい。…おはなし以外にも応用できそう。

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