保育内容　環境の実際

幼児期における「生きる力の基礎を育成する」ためには、保育者自身が人間としてたくましく、魅力ある資質の獲得と創造的な活動の展開とが必須のものと考え、保育者自身が、頭（知識）と手（技能）を一体化するために必要な、領域「環境」の基本的な考え方を学ぶとともに、それを幼稚園の現場で具体的に展開させる実際的な方法を、多くの具体例を各章ごとにあげ、指導のポイントも具体的に述べてある。幼稚園教育要領および保育所保育指針の改訂に伴い長年、領域「環境」のテキストとして使用されていた『保育環境の実際』を全面的に書き改めたもの。

目次 : 第１章　子どもと環境/ 第２章　子どもの園内活動と園外活動/ 第３章　季節の変化と子どもの活動/ 第４章　領域「環境」の実際指導/ 第５章　子どもの身近な植物/ 第６章　子どもと身近な動物/ 第７章　創造と工夫の遊び（科学遊び）/ 第８章　数量や図形を使った遊び/ 第９章　標識や文字を使った遊び

【著者紹介】
伊神大四郎 : 千葉大学名誉教授。植草幼児教育専門学校講師

下平喜代子 : 竹早教員保育士養成所専任教員

山口久恵 : 鎌倉女子大学幼稚部園長

小林栄子 : 山梨学院短期大学教授

八並勝正 : 元玉川大学教授。厚木看護専門学校講師

堀田和弘 : 千葉敬愛短期大学教授。青山学院大学講師。千葉女子専門学校講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

伊神大四郎

千葉大学名誉教授。植草幼児教育専門学校講師

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