がもうりょうた

人物・団体ページへ

本

探究カリキュラム・デザインブック アクティブ・ラーニングはじめました

がもうりょうた

☆
☆
☆
☆
☆
レビューを書く 

基本情報

ジャンル
：
語学・教育・辞書
ISBN/カタログNo
：
ISBN 13 : 9784908869006
ISBN 10 : 4908869006
フォーマット
：
本
出版社
：
ヴィッセン出版
発行年月
：
2017年03月
発売国
：
日本
追加情報
:
１３９ｐ；21

内容詳細

目次 : 第１部　「アクティブ・ラーニング＝主体的・対話的で深い学び」と「探究活動」―「理論」を学ぶ（「新しい学び」の時代/ 今、必要とされる「新しい学力」　ほか）/ 第２部　カリキュラムを「デザイン」する―学びの「作り方」（一貫したカリキュラムを作ろう/ 「学習目標」から考える―カリキュラム作りの手順　ほか）/ 第３部　さまざまな「学習方法」を学ぶ―学びの「原理」と「手法」（ファシリテーション―学びの「原理」１/ ロールプレイ―学びの「原理」２　ほか）/ ふろく　探究活動を「つながり」のなかで作る―「連携」の実務を知る（学校が「連携」をするとき/ どうやって「連携」する？　ほか）

【著者紹介】
がもうりょうた : 立命館大学文学部を卒業後、京都大学大学院教育学研究科へ進学。専門は学修支援、「学校外の学び」についての現代史研究。現在は関西大学などで非常勤講師をしながら立命館大学生存学研究センター客員研究員。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程在籍（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

ユーザーレビュー

総合評価

☆
☆
☆
☆
☆

0.0

★
★
★
★
★
 
0
★
★
★
★
☆
 
0
★
★
★
☆
☆
 
0
★
★
☆
☆
☆
 
0
★
☆
☆
☆
☆
 
0
レビューを書く

読書メーターレビュー

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

powered by

  • Akito Yoshiue さん

    読了日：2020/01/15

    誤植があるのが残念。

  • ゆきりん2 さん

    読了日：2020/07/23

    わかりやすい。理論中心ではあるが、『探究実践ガイドブック』と合わせて読むとより具体的なイメージがつきやすいかも

レビューをもっと見る

(外部サイト)に移動します

人物・団体紹介

人物・団体ページへ

がもうりょうた

京都大学大学院教育学研究科博士後期課程単位取得満期退学。立命館大学講師。研究活動は「蒲生諒太」名義（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

プロフィール詳細へ

語学・教育・辞書 に関連する商品情報

おすすめの商品

CD・DVD・レコード・本・ゲームを売るなら
HMV宅配買取